- 最初に、お二人のユニット結成と現在に至るまでの流れをお話しいただけますか。

私たちは京都大学工学部建築学科の同期で、元々一緒にコンペをやったり海外ワークショップに参加したりしていて、とても有難いことですが大学院時代に附属図書館ラーニングコモンズの設計に関わる機会を頂きました。これまでになかった新しいプログラムに応える学習環境を、他分野の学生や教職員の方々と協働してつくり上げました。これが私たちの最初の実作になります。大学院修了後、太田は進学し、北村は竹中工務店の設計部に就職、2018年に太田は所属講座の助教に着任し、北村は独立して自身のデザイン事務所を設立しました。同じ建築分野ですが、異なるフィールドで実践している２人はデザイン（設計）への視点もアプローチも違うので、コラボレーションしているような感覚でユニット活動を続けています。

 

- 今回のリサーチコモンズの設計にあたって、特に意識したこと、あるいはひらめき等について教えてください。

私たちがいつもデザインで大事にしていることは、実際に改変する物理的環境を超えて「デザイン対象をどのように、どこまで捉えるか」を明らかにし、それに基づく物語をつくるという、周辺環境や思考の広がりを含むトータルデザインを行うことです。 今回のリサーチコモンズであれば、約60平米のインテリアのみの空間を考えるのではなく、中庭は勿論、京大の歴史的建築である図書館（旧京都織物会社本社）までも含めた環境をデザイン対象として捉えています（ダイアグラム）。もっと言うと様々な時代の建物が重層している吉田キャンパスにおける、歴史的建築を引き立てるような施設改修・新築のあり方への提案であり、時間の連続性を大事にしたいというコンセプトも含まれています（配置図）。

ダイアグラム

配置図

また、今回の特筆すべきところは、東棟の改修後の什器選択の段階から関わったことです。施設掛の方によるとリサーチコモンズは「視覚的な開放性を持たすために廊下との間仕切りはガラススクリーンとし、３つの窓も構造の許す限り拡大され、また階高の制約から天井ボードは貼らずに直天井とし、内装色も明るくして空間的な拡がりを意図」して改修されたものでした（before写真）。我々はこうした改修に埋め込まれた意図を汲み取りながら、この場所が持つ豊かな価値を最大限に顕在化するようにアップデートしました（after写真）。インテリアのディティールとも言える窓辺に注目し、シンプルな木フレーム挿入により、気持ちの良い中庭と図書館への視線を誘導し、光の振る舞いが感じられる中間領域を作り出しています。

before

after

 

- 設計者からみて、こうしたオープンスペースはどのような可能性を秘めていると思われますか。

ともすると大学内のオープンスペースは無機質な部屋に椅子とテーブルが並べられただけの空間になってしまいがちです。実際に他のコモンズでは、事前に必要な家具を選び、それらを機械的に配置することによって空間がつくられる先行事例が多く見られます。今回のリサーチコモンズでは必要な機能を満たしながら、もっと根本的に東南研の敷地における場所の価値に向き合って空間をつくることができたと思います。そのように空間をつくることで、利用する人々が快適に学習し、会話し、発展させていくことができるのではないかと考えています。また、空間のフレキシビリティも意識し、自由に移動できる家具や植栽ポット、室全体でのイベントが可能な展示用ピクチャーレールなど、利用する人々が柔軟に能動的に使いこなせるような余白も残しています。ずっと変わらずにここにある場所の価値に触れながら、多様な人材が交流する気持ちの良い環境として育まれていくことを期待しています。